五年级数学下册图形的旋转说课稿山王坪镇中心小学校 郑泽位各位老师：大家好！今天我说课的内容选自人教版数学下册图形的旋转，根据新课标的理念，通过实际操作进一步理解平移和旋转，不仅能增加问题的趣味性，还可以让学生感悟几何运动也是可以记录的，体验最佳方案的过程。因此，我将以怎样引导，为什么这样引导为思路，从教材分析、学情分析、教学目标分析、教法分析、教学过程分析等方面来具体说明。一、 说教材 （一）教材的内容 “图形的旋转”是义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第一单元“图形的变换”的第一课时。（二）教材的地位和作用 “图形的运动”这部分教材是在二年级下册“平移和旋转”初步认识了生活中的旋转现象，能够较为准确的判断出某一物体的运动现象是“平移还是旋转”的基础上进一步明确旋转的含义，探索旋转的特征和性质，并让学生学会在方格纸上把简单图形旋转90。是空间与图形领域的重要知识点，对发展学生的空间观念是一个渗透，是后续学习中心对称图形及其图形变换的基础，在教材中起着承上启下的作用。同时，旋转在日常生活中的应用也非常广泛，利用旋转可以
