教学内容：五年级数学下册圆的认识教学目标：1让学生通过多种形式的操作进一步认识圆，会用圆规画指定大小的圆，知道圆各部分的名称，认识圆的基本特征。2培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的空间观念。3使学生体验数学问题的探索性和挑战性，培养学生的探索精神。教学重、难点：理解和掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法。教学过程： 一、导入：1.我们在一年级就能辨认圆，这节课我们一起来学习圆的认识。（出示课题）2.出示例1图，问：这些物体上都有圆吗？用手指一指。说说生活中哪些地方还能看到圆。（学生举例）3.同学们观察力真不错。那么圆和以前学过的这些平面图形相比有什么不同呢？老师请一个小组汇报。并出示：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形都是由线段围成的平面图形。圆是由曲线围成的平面图形。4.我们已经认识了圆的这一特征。二、学习画圆及圆各部分名称1.画圆通过预习你能画圆吗？用你喜欢的方法画一个圆。老师请一个小组汇报，说说你是用什么方法画圆的。用圆规怎样画圆？学生汇报，教师出示：定点、定长、旋转一周
