五年级数学教情学情分析一、学情分析本次调研我班学生全部参加了测试，参考率达100。全班均分88.94分，及格率100，最高分100分，最低分62分。二、考试概况及问题分析多数试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，及格率和优秀率都比较高，取得了满意的成绩；学生的计算能力、动手操作能力、基础知识掌握以及运用能力较强。但分析、解决问题的能力还有待提高。下面对测试情况做以具体的分析：1、填空部分：问题出现最多的是第16小题，此题是为了考查学生对估算知识的掌握，多数学生只是用画图的方法估计，没注意估算后与准确值的差较大。2、判断题部分：出错率较高的是第1小题，平时练习时出现“两个质数的积一定是合数”，而这次题是“两个质数的和一定是合数”，学生不认真审题，想当然出错。3、选择题出错在第五小题，课本中平时学的是家到少年宫，而这道题出的是少年宫回家，学生知识学的太死，不能认真审题，活学活用。4、解决问题部分：错误率最高的是第3、4题，这两道题有一定难度，学生理解不了题意出错。 三、失分的主要原因是：（一）学生方面1、概念不清晰、基础知识、基本技能欠缺
