五年级综合实践活动中期反馈课说课稿小学生使用手机现状的调查 长沙市岳麓区望月湖一小：王谢平各位领导、老师，大家好！很高兴能和大家一起探讨综合实践活动这门课程。今天我将和大家介绍的是五年级综合实践活动中期反馈课小学生使用手机现状的调查。“中期反馈课”即活动开展了一段时间以后，学生获得了一些活动成果，同时，也在活动中遇到了一些急需解决的问题，这时，教师就组织学生进行前期汇报和后期规划，引导学生进行阶段性反思，从前段活动中发现问题，共同解决问题，从而推动下阶段活动正常有序地开展。因此，中期反馈课在整个活动过程中，起到一个承上启下的作用，中期反馈课教师的指导成功与否，是整个活动的关键。下面我就从主题由来、活动目标、活动流程、指导策略、活动反思五个方面将小学生使用手机现状的调查中期反馈课向各位进行介绍。首先跟大家简单介绍一下活动主题的由来。一、主题由来：综合实践活动的主题来源于我们的生活世界。从儿童生活的世界来看，可以大致划分为自然、社会、儿童生活三个方面。实际上，儿童生活、自然、社会三者是相互联系，密不可分的，因此，综合实
