2019年秋季学期五年级英语上册教学计划 教师：XXX一、学情分析：本学期我担任五年级的英语教学工作，五年级共两个平行班。五一班28人，五二班26人，共54人，一班的学生基础稍好点，上课也爱回答问题，他们已经有了一定的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。二班的英语基础整体都较差，优生较少，再加上个别学生纪律较差，不爱学习。因此，本学期要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，应注重转化后进生，保持学生的学习兴趣。二、教材分析全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用
