五年级语文下册手指教学设计拥有帝国一切，皆有可能。欢迎访问五年级语文下册手指教学设计 教材分析： 手指是六年级下册第一组人生感悟专题中的一篇自读课文。本组教材教学要求：既要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，又要引导学生联系生活实际，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。 本文开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格。最后阐明了一个道理，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 设计理念： 本设计根据阅读提示的要求，按照感知-感受-感悟这一认识事物的规律，设计了四个教学环节，重在学生自主阅读，教师适当点拨。让学生逐步学会略读方法，提高略读能力，扩大阅读面。从而培养学生写所见、闻所、所思、所感作文。 教学目标： 1.借助字典、联系上下文，理解不懂的字词。读读记记瘙痒、窈窕、秽物、堂皇、缈小、附庸、养尊处优等词语。 2.概括课文主要内容，了解五根手指的各自特点，了解作
