五年级语文上册培优补弱工作总结倒座堂小学 郭丽我在“培优辅差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补弱”的内容，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己、为国家；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。现将“培优补弱”的工作总结如下： 1、全面调查了解学生，要做好后进生转化工作，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。应综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解后进生。 2、教师根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，一般利用每天中午时间以及其他空余时间辅导。 3、培优辅差要坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。 4、培优要着眼于长远，要侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，以确保优生更优。 5、辅导差生要做到“三要三不要”，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态
