2013-2014学年第二学期五年级语文组集体备课活动记录（三号字）时间：2014年2月20日地点：四楼办公室主备人：刘新玉参加人员：张晋雯、邵芳、秦传楠、刘新玉、郭玉芹、徐爱军集体备课内容：第一单元口语交际与习作教学活动过程：一、 教材分析：这次口语交际的话题是讨论与远方的同龄人建立联系，加强交流，开展活动，增进彼此的了解。目的是使学生亲历一次“手拉手”实践活动，提高学生的口语表达、沟通和交际的能力。“习作”是口语交际的延续，是与“手拉手”同学进行交往的开始，是一次应用文的习作练习。二、 教学目标：1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。3.能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。 4.能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述，同时能合理地提出可行性建议。三、教学重点难点：帮助学生打开思路，选好角度，选好材料，指导学生写出讨论的结果及真实想法；要复习书信的格式,注意信封的写法。四、 重难点突破：教师可先创设
