五年语文S版《十年后的礼物》教学设计(共7页).doc

五年级语文S版上册十年后的礼物教学设计延津县王楼镇小城小学 宋艳丽十年后的礼物教学设计 延津县王楼镇小城小学 宋艳丽第二课时教材分析：十年后的礼物一课是语文s版教材五年级上册第四单元的一篇精读课文。由曾卓根据巴乌苏斯托夫斯基的一篮枞果改写而成。课文记叙了挪威音乐大师爱德华.格里格信守诺言的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。十年后的礼物是一篇蕴意很深刻的叙事类文章。根据本课特点教学时要引导学生自主阅读，按照新课程的理念，做到工具性和人文性的有机统一，实现与文本对话。学情分析：五年级学生具备一定的认知水平和阅读能力，引导学生通过边读、边看、边想、边理解的学习方法，加深对课文的理解和感悟，在课堂上给学生留有充分的学习时间，通过自主学习、合作交流、补充汇报的学习方式使学生对课文理解的逐步加深，学生的欣赏能力在“感知、感悟、阐发”的递进