五年级音乐第三课飞翔的梦《飞越彩虹》教学设计2页.doc

授课时间月 日第 周星期编号课 题聆听飞越彩虹教学目标1、聆听飞越彩虹，能哼唱音乐主题并用简要的语言描述音乐中的意境与情景。2、能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。重点难点能哼唱音乐主题能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。课 型综合课教具多媒体、打击乐器教 学 流 程一、 复习小白船想一想，这首歌应用怎样的速度、力度、声音去表现？第一乐段和第二乐段在力度上应有所区别吗？师生共同讨论。第一部分齐唱，第二部分合唱二、 导入1、 从曲名入手! 2、 请学生谈谈：你怎么理解 “飞越彩虹” 这个名字, 当你看到这个名字时，你会想到或者仿佛看到了什么情景？三、聆听飞越彩虹1、简介电影 绿野仙踪的故事情节2、初听歌曲（电影原声版）感受歌曲 飞越彩虹$的意境。 聆听前! 可启发学生关注聆听旋律大跳的特点!3、听后说说哪一句旋律有 “飞越彩虹” 的感觉.4、跟琴用“wu”轻声哼唱第一%、二句旋律，边唱边随旋律的高低!，用简单