教学设计教学目标:、 了解五彩池这一奇特景观,从中感受大自然的美,培养热爱祖国河山的思想感情。2、理解重点词句并有感情的朗读,背诵第二、第四自然段。重点难点:理解课文内容,通过有感情的朗读体会五彩池的美丽神奇,感受大自然的美。教学准备:多媒体教学过程:一、创设情境,整体感知1、播放五彩池录像或课件(也可以用挂图、投影),出示精美的图像,配上优美抒情式的音乐。2、说说观看五彩池景色后的心情或感受(让学生从整体上感知五彩池美丽与神奇)。二、检测预习:我会填 晴朗的( ) 神奇的( ) 起伏的( ) 险峻的( ) 矗立的( ) 成簇的( ) 透明的( ) 茂盛的( ) 三、探究新知一引言:通过上节课学习,我们知道要想深入了解五彩池的美丽与神奇,就得认真学习课文。我们先自学第二自然段。课
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