人教版三年级语文上册神态描写(共5页).docx

神态描写教学设计教学目标：1、 积累关于神态描写的词语2、 运用所积累的词语，完成人物神态描写片段教学重难点：运用所积累的词语，完成人物神态描写片段 课时：一课时教学过程：一、导课：（目的：用学生高兴的神情，直接导入描写的几种方法，课堂气氛活跃）看到你们的表情，我就知道大家很高兴，是不是因为又上作文课了?以前我们学习了人物外貌、语言、动作等描写，今天继续学习一种描写人物方法。二、人物头像展示。（目的：让学生明白什么是神态及神态描写。） 1、师：先看几幅人物图象，首先和大家见面的是一副什么表情? 出示投影： 生：笑哈哈的。 师：谁能具体谈谈？（生可通过人物的眉、眼、嘴等来谈其笑的神态）2、月有圆缺，人有阴晴，瞧，这个人怎么了？ 出示投影： （在第一张的基础上，生可通过其眼泪、眉等谈其哀的表情）3、谁接着谈谈这个人的表情？ 出示投影： （生通过眼、嘴说出其吃惊的表情）4、再看这一位，这又是什