核酸是遗传信息的携带者u 教学目标1说出核酸的种类；2简述核酸的结构和功能；3说明生物大分子以碳链为骨架；4尝试用比较的方法进行学习；5. 尝试调查报告的书写；6 认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑和用于实践的科学精神和科学态度。u 教学重难点【教学重点】核酸的组成和功能。【教学难点】核酸的组成和功能。u 教学过程一、导入新课【教师】大家平时看的刑侦影视剧中，刑侦工作者常常通过哪些方式判定嫌疑人呢？【学生】人证、物证、指纹、DNA等。【教师】对，有同学说到了DNA鉴定。我们今天来看一个通过检验荔枝DNA找到杀人凶手的故事。人们在村边的臭水沟中发现了一个12岁小女孩的尸体。侦查人员在死者胃里发现了一种呈咖啡色的肉丝状物质，随后又在嫌疑人家中发现了一些发霉的荔枝壳和荔枝核，两者之间究竟有没有关联呢？检验人员运用植物DNA检验技术，证明在死者胃内发现的咖啡色肉丝状物质就是荔枝肉。检验进一步证明，死者胃内所发现的荔枝肉和嫌疑人家中发现的荔枝壳呈现出相同的 DNA谱带。同时，警方从市场上随机购买的荔
