物质组成的表示化学式【教学目标】1知识与技能（1）了解化学式及其意义；（2）了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成；（3）能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。2过程与方法（1）通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用；（2）通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力。3情感、态度与价值观（1）通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲；（2）通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。【教学重难点】重点：有关相对分子质量的计算。难点：物质中某元素质量分数的计算。【教学过程】一、创设情境，导入新课投影读读、写写、比比：请同学们读出下列元素的名称：H、O、Cl并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比一比，谁写得最多、最快。点拨物质符号有：H2、O2、CO2、C、H2O2、H2O、CO等，这些符号就是物质的化学式。二、复习回顾，课前热身1指出下列符号中
