化合价【教学目标】1知识与技能（1）了解常见元素及原子团的化合价；（2）能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式；2过程与方法（1）通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用；（2）通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力。3情感、态度与价值观（1）通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲；（2）通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。【教学重难点】重点：化合价知识及其应用难点：化合价的理解及应用【教学过程】一、化合价活动：提问不同物质的化学式中各原子个数比是否相同？讨论交流物质不同原于个数比可能不同。投影活动：设问化学式中各原子个数比为何都是固定地、唯一的？点拨化学式中各原子个数比都是固定的、唯一的原因形成化合物时，各原子为了使其结构达到稳定即最外层电子达到8个，不同原子得失电子数目不同所决定的。归纳化合价：表示原子之间相互化合的数目说明
