人体对外界环境的感知“眼和视觉”说课稿(共3页).doc

人体对外界环境的感知“眼和视觉”说课稿 遵化市第三中学王纯 一、说教材（一）教材的地位和作用本节内容是人教版生物学七年级下册、第四单元、第六章“人体生命活动的调节”、第一节“眼和视觉”，从教材来看本节内容为本章其它内容的学习做了铺垫，整个第六章“人体生命活动的调节”实质就是对人体神经系统的学习，这一章的内容较为抽象，同学们不容易理解，而教材以眼和视觉为这一章的开篇，也是从易到难，从同学们熟悉的现象入手，层层深入，揭示神经系统的本质。这一节不仅为同学们介绍眼睛的相关知识，而且培养了关爱盲人的情感，为整个第六章的学习奠定了基础。（二）教学目标1、知识目标（1）概述人体通过眼等感觉器官获取外界环境信息的情况。（2）描述眼球的结构及主要组成部分的功能。（3）描述视觉形成的过程。（4）说出近视的成因及预防。2、能力目标（1）尝试观察瞳孔大小变化的情况并作出解释。（2）练习观察和测量的技能。3、情感