1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目1小学数学西南师大课标版一年级下册第四单元第四节整理与复习第 2 课时活动设计科目版本 小学数学 西南师大版 一年级下册章 节 第四单元 第四节课 名 整理与复习 第 2 课时 学习目标 1能掌握常见的求和，比多比少的问题的基本策略。2能根据问题情境提出适当的问题，并正确解答，提高解决简单实际问题的能力。3进一步熟练地计算 100 以内的不进位加法和不退位减法，提高计算能力。具体环节设计教学环节 内 容1. 教师上课1.1 情景导入口算。独立练习，集体订正。说一说在计算 100 以内加减法的时候要注意什么？1.2 探索新知（1）说说获得了哪些数学信息？（2）根据
2、信息，独立提出数学问题，并列式解答。（3）小组交流。（4）抽学生汇报，先说问题，再说算式，学生评价。预设一：（ ）和（ ）一共有多少只？预设二：（ ）比（ ）多多少只？“教学点数字教育资源全覆盖”项目2预设三：（ ）比（ ）少多少只？预设四：（ ）还差多少只就和（ ）同样多？ 在学生列式后，追问：为什么这样算？比较预设二、三、四的问题，你发现了什么？（提问的方法不同，但都是在将两种动物进行比较，所用的算式也是一样的。 ）讨论：什么时候用加法算？什么时候用减法算？为什么？比一比谁更仔细。1.3 课堂活动（1）学生独立列式解答，老师巡视。（2）抽学生汇报，集体订正。（1）学生独立列式解答，教师巡视
3、。（2）抽学生汇报，说明列式理由。（3）还可以提出哪些数学问题？1.4 拓展练习“教学点数字教育资源全覆盖”项目32. 学生自学2.1 跟我学视频部分。学习目标：1能掌握常见的求和，比多比少的问题的基本策略。2能根据问题情境提出适当的问题，并正确解答，提高解决简单实际问题的能力。3进一步熟练地计算 100 以内的不进位加法和不退位减法，提高计算能力。3常见问题问题：如何提高“问题解决”的正确率呢？答：首先要分析清楚题目中的数量关系，我们在读题后，还可以用勾画已知条件或是问题中的关键字词，借助这些关键句里的词来进行题目的分析，然后列出算式，解答后还要检验一下计算结果是否正确。义务教育教科书数学(西南师大版)整理与复习一年级下册
