人教版(新)小学语文二年级下册语文《绝句》教学设计(共3页).doc

上传人:晟*** 文档编号:6301329 上传时间:2021-08-28 格式:DOC 页数:3 大小:14.50KB
下载 相关 举报
人教版(新)小学语文二年级下册语文《绝句》教学设计(共3页).doc_第1页
第1页 / 共3页
人教版(新)小学语文二年级下册语文《绝句》教学设计(共3页).doc_第2页
第2页 / 共3页
人教版(新)小学语文二年级下册语文《绝句》教学设计(共3页).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

绝句教学设计【设计意图】:绝句是唐朝诗人杜甫闲居成都草堂时所作。本诗是其中的第三首,描写了草堂门前浣花溪边的春景。这首诗色彩明快,意境开阔。全诗每句一景,声形色,近景、远景交相辉映,构成一幅绚丽多彩、开阔生动的画卷。描写有动有静,鸣啼的黄莺,飞翔的白鹭是动景,千年积雪,停泊行舟是静景,动静相间,和谐完美。这明快开朗景色的描绘,反映了诗人欢快激扬的思想感情。全诗对仗工整,语言凝练,令人心旷神怡,百读不厌。【教学目标】:1、会认9个生字,会写12个字。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。【教学重难点】:1、理解诗句,通过诗中所描写的景色,体会作者表达的思想感情。2、指导有感情地朗读背诵古诗。3、深刻理解诗文的含义,并能用自己的话讲出诗文的内容。【教学过程】一、创设情境,整体感知1、通过昨天的背古诗比赛,老师知道了我们班的同学们最拿手的就是背古诗,很多同学一口气背诵了好几首古诗呢!今天,老师就请来一位被尊为“诗圣”的大

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。