人教版 PEP四年级上册Unit4My home ALets talk教学设计Book3Unit4ALets talk 教学设计教学内容分析：Lets talk部分通过Amy 向Sarah介绍她有一只可爱的猫，然后来寻找猫从而认识了Amy家的各个房间，通过询问Is she in the living room/study/kitchen? Yes, she is. No, she isnt. 在本节课的教学中，为了引起学生兴趣，我创设了小老鼠Jerry和弟弟在Tom猫家的厨房想找吃的，结果遇到Tom猫这一情景，让学生更深刻感知句型的语义及语用功能。在学习对话的过程中认读单词living room, study, kitchen。教学目标：知识目标：1.能听懂、会说单词study, living room, kitchen. 2.能听懂，会说句子：Is she in the ? Yes, she is. No, she isnt.能力目标：1.能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。 2
