第五单元：简易方程用字母表示数授课时间： 2016 年 10 月 18日授课人：罗利强教学内容：教材P5253例1、例2。 教学目标：知识与技能：理解用字母表示数的意义和作用。过程与方法：能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。情感、态度与价值观：在探索现实生活数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。教学重点：理解用字母表示数的意义和作用。教学难点：掌握含有字母的乘法式子的简写。教学方法：观察、比较、思考、交流教学准备：多媒体课件。教学过程一、情境导入寻找“字母哥”同学们，今天我们要来来认识一位无所不能的朋友“字母哥”。（演示课件）首先，请大家跟老师一起寻找“字母哥”的身影：1、扑克牌里的“字母哥”；2、口头禅里的“字母哥”；3、生活周围的“字母哥”；4、数学书里的“字母哥”；“字母哥”简直是无处不在，就跟孙猴子会七十二般变化一样。所以，我很想对字母哥说一句话：“字母哥，你真牛！”既然“字母哥”如此彪悍，无所不能，我们能否借用它的本领，帮我们解决一些数学问题呢？（板书课题：用字母
