五年级数学下册图形的旋转说课稿西关小学 安有玭各位老师： 大家好！今天我说课的题目是图形的运动，根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学法分析，教学过程分析等方面来具体说明。一、教材分析1.教学内容：本节课是人民教育出版社五年级数学下册第五单元图形的运动三第一课时。2.本节课在教材中的地位和作用：“图形的旋转”这部分教材是在四年级下册“平移和旋转”初步认识了生活中的旋转现象,能够较为准确的判断出某一物体的运动现象是“平移还是旋转”的基础上进一步明确旋转的含义，探索旋转的特征和性质，并让学生学会在方格纸上把线段旋转90。是空间与图形领域的重要知识点，对发展学生的空间观念是一个渗透，是后续学习图形变换的基础，在教材中起着承上启下的作用。同时，旋转在日常生活中的应用也非常广泛，利用旋转可以帮助我们解决很多实际问题。二、 学情分析同学们在二年级和四年级已经初步感知平移、旋转和轴对称现象，并且能在方格纸上根据已知图形绘制轴对称图形，按水平或垂直方向将简单图形平移。
