人教版三年级上几分之一上海市进才实验小学 吴敏洁教学目标：1、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。理解几分之一，并学会运用直观的方法比较几分之一的大小。2、通过操作、观察、分析、比较，培养学生的观察分析能力、动手操作能力及口头表达能力，发展思维，培养探究意识和创新意识。教学重、难点：认识几分之一的分数；初步建立几分之一分数的概念。教具准备：各类卡片图，各类折纸。学具准备：长方形、正方形、圆、等边三角形等图形。教学过程：（一）创设情境，导入新知：1.出示： 两个小朋友。a： 4个苹果要分给2个小朋友，可以怎么分？（5种分法）哪种分法最公平。（小结：4个苹果公平地分给两个小朋友，叫做平均分成2份。）b：2瓶汽水，公平地分给两个小朋友，每人能分到（ ）瓶汽水？（小结：2瓶汽水平均分成2份，每人能分到1瓶。）d：出示1个月饼，你还能平均分成2份吗？你能用我们已经学过的数来表示吗？（二），不断摸索：1认识。（1）师：把一个月饼通过平均分分成了2份，其中的一份我们就可以用一个数来表示
