人教版一年级下册找规律教学设计加美学校 麦晓婕教学内容：人教版一年级下册P85例1、“做一做”。教学目标：1使学生初步学会发现事物中存在的规律，能根据发现的规律（重复现象的规律，有序变化中的规律）解决问题。2通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化的规律，培养初步的观察、推理能力。提高学生合作交流的能力，培养创新意识。 3培养学生发现和欣赏美的意识和创新能力。教学重、难点：能够学会找简单规律的方法。教具准备：课件，练习卷，相机，水彩笔等教学设计：一、激趣导入，初步感知规律。猜一猜，引出课题。像这样按红花粉花蓝花为一组重复排列的就叫有规律的排列，这节课我们就一起来学习-找规律。二、情境中发现规律1、出示主题图。谈话：同学们，这里正在举办联欢会呢。我们一起来看看（课件出示主题图）2、观察，发现规律。汇报：谁来说说你的发现？学生汇报发现的规律： （1）彩旗：一黄一红充分让学生说。谁和他发现的一样，再说说。谁在重复？老师圈圈，一组一组出现，就是重复。（2）小花、灯
