人教版一年级下册《找规律》优质课教学设计2页.doc

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人教版一年级下册找规律教学设计加美学校 麦晓婕教学内容:人教版一年级下册P85例1、“做一做”。教学目标:1使学生初步学会发现事物中存在的规律,能根据发现的规律(重复现象的规律,有序变化中的规律)解决问题。2通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化的规律,培养初步的观察、推理能力。提高学生合作交流的能力,培养创新意识。 3培养学生发现和欣赏美的意识和创新能力。教学重、难点:能够学会找简单规律的方法。教具准备:课件,练习卷,相机,水彩笔等教学设计:一、激趣导入,初步感知规律。猜一猜,引出课题。像这样按红花粉花蓝花为一组重复排列的就叫有规律的排列,这节课我们就一起来学习-找规律。二、情境中发现规律1、出示主题图。谈话:同学们,这里正在举办联欢会呢。我们一起来看看(课件出示主题图)2、观察,发现规律。汇报:谁来说说你的发现?学生汇报发现的规律: (1)彩旗:一黄一红充分让学生说。谁和他发现的一样,再说说。谁在重复?老师圈圈,一组一组出现,就是重复。(2)小花、灯

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