对韵歌北街小学 一年级 孟子涵一、 教学目标：1、 知识与能力：学会写虫、云、山3个生字，能借助拼音读写生字。2、 过程与方法：通过集体读、指名读、图片引导读激发学生兴趣，品味对韵歌。3、 情感态度与价值感：感悟人们对大自然的热爱之情。二、 重难点：1、 重点：正确掌握3个生字的音、形，能正确读写。2、 难点：正确按照笔顺顺序书写生字。三、教具学具：生字卡、课件四、课时安排：一课时对韵歌一、 教师导疑，学生质疑，谈话导入，检测学情教师引导：小朋友，下课了我们都喜欢做游戏对吗？师：老师带来一个对对子的游戏，你们想玩吗？。师：那我们先来读一首儿歌。（课件出示：儿歌）师;儿歌读完了，小朋友，你们了解对子吗？你们想了解对子吗？师：要想来结对子呀，可少不了汉子宝宝，我们来认识一下这些字宝宝。投影：认识字宝宝天地黑白日月师：小朋友们读的非常好！老师有个更好的办法，就是它们加上一个字，就变成了一首歌，看（板书-对），而且还给这首歌起了个名字，叫（板书-韵歌）。对韵歌离了汉字宝宝可
