练习使用显微镜说课稿尊敬的评委：大家好！今天我说课的题目是练习使用显微镜。下面，我将从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程和教学反思与自我评价等方面进行说课。一、说教材分析：（一）教材的地位、作用：练习使用显微镜是人教版生物七年级上册第二单元第一章的内容，也是新课标十大主题中第二大主题，显微镜是生物学研究中最常用、最基本的观察工具，熟练地使用显微镜，成为中学生应该具备的生物学基本技能。因此，练习使用显微镜，在生物学中具有重要的地位和作用。（二）教学重点、难点、重点：显微镜的结构和用法 依据：认识显微镜的结构，能够独立操作使用显微镜是必须具备的生物技能。、难点：规范使用显微镜，并观察到清晰的物象。依据：规范操作是学生动手能力的培养，需要反复强化练习。练习使用显微镜一节对学生具有一定的吸引力，通过本课的学习与实践操作，获得显微镜的有关知识及操作技能，更能激发学生的学习兴趣，突出学生的主体作用。二、说教学目标：基于以上对教材的分析，依据三维教学理念，我确立了这样的教学目标：、知识目标说明显微镜的构造
