.精品文档. 人教版七年级历史上册第16课三国鼎立优秀教案一、教学目标1.通过本课的教学，使学生掌握官渡之战和赤壁之战的基本史实，曹操能够统一北方的原因、赤壁之战中曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。2.通过本课的学习，提高学生对重大历史事件的复述能力。3.通过曹操一胜一败原因的分析，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力。4.通过对三国鼎立局面形成的原因进行分析，使学生认识到每一个历史事件的发生，都有其客观条件。人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要的历史作用。5.学会从是否推动了社会的进步和生产力的发展的角度评价曹操、诸葛亮等历史人物。二、教学重难点重点：赤壁之战难点：曹操统一北方的原因、三国鼎立局面的形成三、教学策略1.图示教学法。采用图示法，充分利用教材提供的三国鼎立形势图以外，用图片再归纳、概括三国鼎立的重大历史事件。2.表格归纳法。指导学生通过对课的阅读和理解，概括提炼出基本的知识要点，通过表格，整体把握全部或部分历史知识。如官
