人教版七年级地理下册9.1《美国》全国获奖教学设计(共3页).doc

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美国第一课时教学设计一、 教材地位及作用 美国是当今世界唯一的超级大国,,其在经济、科技、军事等许多领域都处于世界领先地位,因此在本学期教学内容中,美国这一节的学习非常重要,可以帮助学生更好地了解美国,并树立中国应如何与美国合作、如何向美国学习的观念。二、教学目标知识与能力目标: 1.通过读图使了解美国的位置、领土组成,逐步培养和提高学生读图分析的能力; 2.知道美国是一个移民国家; 3.通过了解美国的地形和河湖,分析其农业生产的发展条件,培养学生地理思维能力。过程与方法目标:利用大量的图片、事例、数据、视频来分析和理解问题。情感态度与价值观目标: 1.让学生了解美国是世界上唯一的超级大国,明白学习美国的意义,提高他们学习美国的积极性;2.通过学生了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇,认识到种族平等的必要性。三、教学重难点教学重点: 美国的位置范围、领土组成、种族构成、地形与河湖教学难点: 通过美国的地形与河湖,分析美国农业发展的条件。四、学情分析初一的学生求知欲强,对周围的世界总是感到很好奇,很有兴

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