除数是一位数的除法整理和复习【教学内容】义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二单元除数是一位数的除法【教学目标】1使学生形成对除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法；能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，从而提高计算的合理性及正确性。2通过自主探究与合作交流，让学生经历对所学知识进行整理和复习的全过程，形成对已学知识的完整认知结构。3在学习过程中，通过解决具体问题，培养学生对数学的兴趣，培养应用数学的意识。【教学重点】用一位数除的口算、估算、笔算的计算方法。【教学难点】使学生形成除数是一位数除法的认知结构。【教学准备】多媒体课件 【教学过程】一课前整理，导入复习由课前整理提示导入除数是一位数的除法的整理和复习，出示课题。课前整理提示：1、本单元学习了哪些知识？2、仔细看例题，每个例题是什么内容？找一找它们之间有什么联系？用你喜欢的方式（文字、表格、箭头等）对本单元的知识进行整理。【设计意图：引导学生课前进行知识点的回忆和罗列，初步整理本单元的知识，为进行知识的系统化整理奠定基
