一笔画教学设计教学内容： 自选内容“一笔画”问题。教学目的： 1、通过学习简单“一笔画”的规律，扩大学生知识视野，激发学生学习兴趣。2、 让学生知道什么是单数点及双数点，并能通过单数点的个数判断图形是 否能够一笔画。3、运用“一笔画”解决生活中简单的实际问题，体验数学与生活的紧密联系。 教学重难点： 通过单数点的个数判断图形是否能够一笔画，运用“一笔画”的有关知识解决生活中简单的实际问题。教学准备：课件、自主学习任务单、课堂学习任务单。教学过程：1、 揭题同学们，通过课前微课的学习，相信大家对一笔画都有了或多或少的了解，这节课我们就继续来研究有关一笔画的问题。我们先来回顾一下什么是一笔画。板书：一笔画二、课堂检测 1、通过课前的学习，自主完成任务单中第一部分内容，师巡视。2、 师引导汇报，参照学生自主学习的掌握情况适时进行补充。（1） 、老师出示的这些图中，哪些不是连通图？出示图例。（2） 、这些图中哪几个图形全都是双数点的？出示图例。可以怎么画，从哪出发，最后又回到哪里？（任何
