人教版七年级英语教学设计.doc

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七年级英语上册 Unit 6 教学设计一、课题:Do you like bananas ?二、教学目标(知识能力、过程与方法、情感态度与价值观)知识能力:掌握询问对方喜欢与不喜欢食物的几种典型的句型;学习常见食物的名称。过程与方法:通过对食物名称和询问句型的学习,学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物。 通过对食物的学习了解,学会配制营养餐。情感态度价值观:通过对不同食物的学习,让学生了解哪些是有益于健康的食品,哪些是不益于健康的食品,从而使学生学会均衡饮食,不偏食。通过对食物喜好的提问,能增强同学之间的相互了解和友谊。三、教学设计的思路及教学建议第六单元的主题是“询问对方喜欢与不喜欢的食物”,这些食物都是学生比较熟悉的生活食品。在教学时老师能够使用实物进行教学,增强学生的学习兴趣和学习效果。在传授新知识时,为了给学生创设真实的,贴近生活的情境,可以设计一些游戏,即根据不同人对食物的不同喜好,自配营养餐和填写购物清单等,这样不但激发了学生学习的热情,也达到了练习重点句型的目的。四、教学向导语言功能语 言 目 标语 言 结

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