人教版七年级道德与法治《享受学习》说课稿.docx

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一、教学内容分析 1课标依据:“成长中的我”中“认识自我”部分:正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动机。主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 2地位作用:享受学习是人教版初中思想品德七年级上册第二课的第二框题,主要讲两方面内容:一是学习中的苦与乐;二是探索世界的奥妙。第一目重点回顾、交流学习中的苦与乐,认识到学习是苦乐交织的过程,领悟学习带来的快乐。第二目在第一目的基础上,重点在分享中体会到满足好奇心、成功破解学习难题豁然开朗的快乐上,进一步激发求知欲和好奇心。学生升入初中,开始踏上一段新的旅程,这是他们成长过程中的一个转折。然而,随着学习难度的增大与学习任务的增加,学生在心理上一时还难以适应。这就有可能给他们以后的学习带来困难,最终产生厌学情绪。因此,如何激发学生的学习兴趣,培养学生乐观、积极稳定的学习态度,让学生在知识的海洋里享受学习带来的快乐,这是本框内容要达到的学习目的。在此之前,学生已经在第一框学习新天地中了解了初中学习的新特点、掌握了初中学习的新方法,这为过渡到

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