1 我是独特的备课时间 上课时间 总课时数教学目标1. 知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点 , 正确认识自己的优缺点。2. 过程与方法学生通过各种游戏和活动 , 学会清楚地表达自己的见解和感受 , 学会比较客观地评价自己。3. 情感与态度培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。教学重难点重点 : 通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点, 正确认识自己的优缺点。难点: 认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。教学过程一、新课导入师: 同学们 , 在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗？对，就是我们的指纹。现在, 我们一起来做一个小游戏。 请大家准备好印泥和白纸 , 看看我们的指纹藏着什么秘密。( 学生在白纸上印上自己的指纹 , 观察指纹并交流讨论。) 师: 现在我们请一些同学来说一说 , 你发现了指纹有哪些秘密 ? 生: 我们的指纹有大有小 , 形状各不相同。师总结：同学们，你们观察得很仔细。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录
