第四课时 设计草坪和比赛过程【教学内容】教材第106、第107页的内容。【教学目标】【知识与技能】进一步巩固学生已经学习的有关知识。【过程与方法】让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题,培养收集、整理、分析信息的意识和能力。【情感态度与价值观】使学生热爱校园的良好情感。【教学重难点】 【教学重点】让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面,体验“设计校园活动”的实践活动。【教学难点】使学生感受数学和生活的密切联系。【教学准备】课件、盒尺。【教学过程】 一、学前准备收集信息:1.收集草坪面积的信息。2.了解草皮的种类和价格。3.收集校园的信息和建筑物的位置。(要给学生充分的时间进行调查,对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励)请同学们汇报课前收集的信息,教师提问:谁能向大家展示一下你收集到的信息。二、探究新知活动一1.探讨草皮的不同铺法并计算费用。2.收集草坪面积的信息。教师:咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮,这两块草坪的面积相同,长都是28米,宽都是16米。(也可根据本校实际长度)
