人教版九年级数学下 27.2 相似三角形的判定（两角法）教学设计教学设计方案课程相似三角形的判定（AA）课程标准探索并理解“两角对应相等两三角形相似”（简写AA）这个定理，会用它判定两个三角形相似教学内容分析本节课内容是人教版九年级下册的二十七章第二节第二课时，课型新授课。本节课是先引导学生探索归纳出这个定理，并加以证明，后利用“两角对应相等两三角形相似”来判定两个三角形相似，并运用相似三角形的性质去解决一些实际问题。在定理运用时重点是引导学生如何去寻找出两组相等的对应角。教学目标1、让学生探索并理解（AA）这个定理来判定两个三角形相似2、让学生会利用（AA）这个定理来判定两个三角形相似3、通过观察、归纳等探究过程，培养学生的探索能力，并让学生体验建构思想方法。学习目标理解并会利用（AA）这个定理来判定两个三角形相似，并会运用相似三角形的性质去解决一些实际问题。学情分析本节课是已经学过“平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似”这一相似三角形的判定方法，所以学生在证明“两角对应相
