体积和体积单位教学设计教学内容：第27、28页和练习七的第3、4题。教学目标：知识与技能：1、通过实验、观察，感知物体的体积，并认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米。2、借助与体积单位相近的正方体实物，从而使学生建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小表象。过程与方法：通过观察思考、交流探究等学习活动，经历物体体积概念的形成过程，体验和感悟空间观念。情感态度与价值观：在学习活动中，获得成功的体验，培养应用意识，建立学好数学的自信心。教学重点：感知物体的体积概念，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积观念。教学难点：初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小表象。教法与学法：教法：观察实物，引导感知。学法：观察理解，实践感知。学具准备：课件课时安排： 1课时。教学过程：一、情境导入导入：同学们，大家还记得乌鸦喝水这个故事吗？今天我们通过一段短片，来重温一下这个经典的故事。【设计意图：从学生喜闻乐见的故事引入，既激发了学生的学习兴趣，又为新知的学习作准备。】二、探索新知1、初
