小数的初步认识教学内容：新课标人教版教材第六册第七单元小数的初步认识P91-P92教学目标：（1）联系实际生活内容认识小数，知道以“元”为单位，以“米”为单位的小数的实际含义。（2）知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数来表示。（3）能识别小数，会读写小数。（4）通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。 教学重、难点：理解小数的含义（一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几）既是本课时的重点、又是难点。教学准备：多媒体教学过程：一、创设情境，导入新课。1、复习导入上课之前，老师有几个问题想问大家，你今年几岁了？生1：我今年9岁，我今年10岁。师：咱们班一共有多少人？生：我们班一共有48人。师：你们知道一年有多少个月吗？生：有12个月。师小结：像9、10、48、12这样的数叫整数。板书整数。师：我们还学过什么数？生：分数。师：你能说出几个分数吗？生：二分之一、三分之二、四分之三、八分之七。师：像这样的数叫分数。2、引出小数。师：在我
