圆柱的认识各位评委老师，大家好！我是5号考生，我展示的内容是六年级下册第三单元第一课时圆柱的认识，下面开始我的无生模拟课堂。一、情境引入同学们，大家好！上课前老师收集了一些精美的图片，请看大屏幕，同学们好好欣赏，是的，都很漂亮吧，这些建筑物都凝聚了建造师们的智慧呢！那老师去掉颜色和图案，把它们的轮廓画下来，会是什么样？是的，圆柱。我们一年级也有和这位老朋友交过手呢！谁来说说生活中见过哪些圆柱形物体？你说，你也来说说哦，瑞金红井、灯笼、岗亭、蜡烛、水杯等等，老师数都快数不清了，你们真是生活的有心人。那今天我们就要和这位老朋友再次握手，揭开它神秘的面纱。二、 探究新知现在请同学们把学具袋里的圆柱挑出来，同桌间相互检查一下，大家都挑对了吗？好，通过课前预习，再结合你手中的圆柱，看一看、摸一摸、说一说。好，时间到。好，请你说。哦，你发现圆柱有3个面，有2个大小相同的底面，和1个侧面。（配合手势）（板书）真不错，你还想补充，那你说恩，他还发现圆柱的侧面是曲面，圆柱的底面都是完全相同的圆，圆柱的两个底面之间的距离叫做高。圆柱的底面都是完全
