长方形和正方形的特征教学设计教学内容：人教版三年级数学上册80-82页长方形正方形 教学目标：1、知识与技能：通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征。2、 过程与方法：让学生通过观察、动手操作、探究等方式了解长方形和正方形之间的联系。3、情感、态度与价值：通过“折一折”、“量一量”、“比一比”等教学活动，获得研究图形的经验，增强合作探究意识，提高学习数学的兴趣，让每个学生都能在活动中体验成功的喜悦。让学生学会与他人合作、交流。教学重点：通过量一量，折一折、比一比等方法知道长方形和正方形的特征。教学难点：长方形和正方形边的特征的得出和验证。教学准备：课件、长方形和正方形纸片、三角板、尺子等。教学过程：一、兴趣导入同学们，知道这个是什么吗？（出示课件）那同学们仔细看看这个机器人有什么特征呢？那这个机器人是由什么图形组成的呢？同学们观察的很仔细。看看这些图形也是由什么组成的？看来同学们大概知道长方形和正方形的形状了，那我们先打开你们手中的导学案，圈一圈哪些是长方形和正方形？（让学生动手圈并巡视）老师想请问你们说
