人教版小学数学新课程标准57页.doc

2019年人教版小学数学新课程标准及解读目 录第一部分 前 言. 1一、课程性质. 1二、课程基本理念. 2三、课程设计思路. 4第二部分 课程目标. 9一、总目标. 9二、学段目标. 10第三部分 内容标准. 16第一学段（13年级）. 16一、数与代数. 16二、图形与几何. 18三、统计与概率. 19四、综合与实践. 20第二学段（46年级）. 20一、数与代数. 20二、图形与几何. 23三、统计与概率. 25四、综合与实践. 26第三学段（79年级）. 26一、数与代数. 26二、图形与几何. 31三、统计与概率. 40四、综合与实践. 42第四部分 实施建议. 43一、教学建议. 43二、评价建议. 54三、教材编写建议. 62四、课程资源开发与利用建议. 70附 录. 75附录1 有关行为动词的分类. 75附录2 内容标准及实施建议中的实例. 78数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，