实践活动：制作年历教学内容：人教实验版第六册数学教材5657页。活动目标：1、在制作年历的数学活动过程中，巩固关于“年、月、日”的知识，从年具体到月再具体到日，掌握年、月、日的内在关系2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在现实生活中的作用激发学生学数学、用数学的兴趣以及收集、整理、分析信息的能力3、在制作年历的过程中，培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识教学准备：1、搜集一份或多份旧年历，通过自主探索和咨询，初步了解年历一般是怎样制作出来的。2、准备制作年历需要的材料。教学过程：一、温故知新，拓展应用1、谈话：通过这几天的学习，你都了解了年月日的哪些知识？。(学生自主整理年月日的知识。)师板书（课件演示）:一年有12个月大月（31天）1.3.5.7.8.10.12月；小月（30天）4.6.9.11.月；二月28天 29天平年 闰年2、交流师：根据年月日的一般常识，人们编制出各种各样的年历。你都见到过哪些年历？谁愿意展示一下?能简单介绍一下你的年历吗?（学生拿出
