人教版小学美术二年级下册教材分析 -朱红一、说教材依据新课标对美术课程基本理念的定位，本册教材是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能的传授为辅线，两者密切关联，穿插并行。以“找一找、想一想、试一试、说一说、看一看、乐一乐”这种比较中性的要求，激发学生学习兴趣，让不同类型的学生找到适合自己参与的角色，并通过提示引导学生对生活对优秀文化的关注，为学生的创造性发挥搭建相对广阔的平台。 以趣味性较浓的内容开始-涉及基本知识和基本技能的内容跟随-贴近学生生活侧重观察想象表现的内容为主轴-“造型表现”与“设计应用”相互穿插相互支持-强调特色注重趣味的“设计应用”课和属于“造型表现”的电脑美术课压轴-注重活动情趣的文化内涵的“综合探索”课程和既贴近生活又展示经典的“欣赏评述”课程结束。本册内容分为三类：1、绘画2、手工制作3、欣赏。美术新课标从学生学习活动方式划分为“造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索”四个学习领域。本册属于“造型 表现”的有11课（第1课纸片插接
