人教版二年级《求-近-似-数》教案4页.doc

2013年二年级数学求近似数导案 主备人：魏玉梅求 近 似 数教学内容：课本第77页例8及练习十六第6题。 教学目标：1、 通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。2、 通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。教学重、难点：1、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法。2、培养学生的数感和估计能力。教学过程：一、准备练习1、 接着数数。1998、（ ）、（ ）、（ ） 9997、（ ）、（ ）、 （ ）497、（ ） （ ） 、（ ）2、按照要求排列下面各数。1001 996 1008 （ ） （ ） （ ）205 306 402 （ ） （ ） （ ）二、新课教学1、组织理解近似数的含义。出示例8的主题图。聪聪去调查了育英小学的学生数，他写下了这样的一句话：“育