二年级下册语文雷雨第二课时教 学 设 计教学目标： 1、熟读课文，能边读边想象，通过朗读的语气变化表现出雷雨前后的不同景象。 2、抓住重点词句体会课文语言的美。 3、学习课文观察天气、大自然的方法，培养学生留心观察的兴趣。教学重点： 抓住重点词句体会课文，感受雷雨前后的不同景象。教学难点： 了解课文按雷雨前、雷雨时和雷雨后的顺序写景物的方法教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入：老师知道我们班同学非常喜欢猜谜语，今天老师为同学们准备了一个谜语，看看谁能猜出来？出示：千条线，万条线； 数不清，剪不断。 落到地里禾苗绿， 落到水里看不见。生猜：雨。（师表扬：真棒！一下子就猜出来了。）板书：雨你能用“雨”字组词吗？（大雨、春雨、雷雨、斜风细雨）3.揭题：是啊！在雨的家族里既有斯斯文文的毛毛雨，也有威猛有力的暴风雨。今天我们就一起来认识夏天里我们常常能见到的雨雷雨。（补充板书：雷）4.请同学读一下课题。（指名读），一起读一下。（读出雷雨的力量）二、初读课文：现在
