语 文 园 地 五教学目标：1通过小组讨论，师引导等方法，90%的学生能学会用反义词的方法识字，体会“打”字在不同词语中的不同含义。复习巩固本单元字词，积累词语、佳句。2通过感受发现的快乐，复习拼音字母表，背诵字母表。90%的学生养成积累词语、佳句的好习惯。培养学生的口语表达能力及听说能力。3在熟读的基础上，95%的学生能有感情地读人有两件宝这首诗，能猜谜语进行口语交际，并能够有85%的学生明白只有动脑又动手，思考又实践，才能做好一切事情。教学重点：学会一种识字方法 教学难点：并能运用这种方法进行识字。教学过程：第一课时学时目标：1通过小组讨论，师引导等方法，90%的学生能学会用反义词的方法识字，体会“打”字在不同词语中的不同含义。复习巩固本单元字词，积累词语、佳句。2通过感受发现的快乐，复习拼音字母表，背诵字母表。（一）、导入 语文园地是小朋友学习语文的乐园，让我们开开心心地走进去，去玩一玩、学一学吧。 （二）、我的发现：运用反义词认字 1、投影出示“我的发现”及六组反义词。谁来读题的要求？ 2、小朋友来比
