人教版五上钓鱼的启示第一课时教学设计余新镇中心小学 沈 萍教学目标：1、正确认读11个生字，会写14个生字，正确读写“捕捞、鱼钩、鱼饵、剧烈、小心翼翼、操纵、告诫、实践”等词语。2、朗读与默读课文，抓住 “我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，体会作者是如何把心情写具体、写生动的。 3、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。教学重点：抓住 “我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，体会作者是如何把心情写具体、写生动的。教学难点：作者是如何把心情写具体、写生动的，体会表达方法。教具准备：多媒体课件教学过程：一、 揭题导入导语：同学们，你钓过鱼吗？34年前，在一个月光如水的晚上，一个小男孩和他的父亲一起去钓鱼，34年后，他写了这样一篇文章（板书课题）我们一起把课文的题目读一遍。跟老师一起写“钓”，强调里面是“点”，与“钩”区分。理解“启示”的意思。（启发指示，使人有所领悟）今天，我们就一起来看看钓鱼这件事能让我们领悟到一个怎样的道理。二、 初读感知，明确“启示”（一）出示自学要求：1、用自己喜欢的方式读读课
