人教版义务教育课程标准实验教科书 五年级下册16 桥教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受老汉舍己救人、无私无畏、不徇私情的精神。3、体会课文在表达上的特色。教学重点：通过感情朗读，体会老汉无私无畏、不徇私情和舍己为人的精神。教具：多媒体课件教学过程：一、营造洪水肆虐的危急情境：1出示课件（带声音的洪水肆虐的情景）说说你看到了什么，听到了什么或想到了什么？2今班我们就来学习一篇抗洪救灾的课文，板书课题，齐读课题。二、检查预习情况1、指名朗读课文，其他同学思考：课文讲了一件什么事？2、学生评价，并指名回答课文讲了一件什么事。三、自主探究，学习课文（一）感受洪水的疯狂肆虐。1、请同学们自由朗读课文，划出文中描写洪水的句子，并选择其中感受最深的一句做出标记。2、出示课件（课文16自然段），指名读第一自然段，这段告诉了我们什么？“像泼。像倒。”为什么独立成句？指导朗读。3、指名说说自己感受最深的描写洪水的句子。师相机指导朗读。4、出示描写洪水的句子，学生齐读
