人教版五年级数学下册6.4节《分数加减混合运算(2)》教学设计(共2页).doc

人教版五年级数学下册6.4节分数加减混合运算（2）教学设计教学内容：人教版数学五年级下册第98页。教学目标：1探索发现加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。能运用加法的交换律、结合律解决分数简便计算问题。2经历由具体算式发现加法的交换律、结合律对分数加法同样适用的过程，体会由特殊到一般的研究方法，发展学生的数学思考水平。3通过探索运用加法的交换律、结合律简便运算，激发学生的学习兴趣。课前准备：多媒体课件。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、问题导入将课本例2中的两个算式的两边变为四道计算题，师生交流结果后，引出本节课的自主探索的问题。 既复习了前面学习的计算知识，又为下一步发现规律做好了铺垫。师：同学们，我们先检查一下大家对于学过的分数加减运算掌握情况。找4名同学到黑板上做，其他同学在练习本上做。 （） （）学生独立完成，教师进行巡视，待全体学生完成后，组织大家进行交流。= =（）= （）=