人教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质单元测试题.doc

分数的意义和性质单元测试题 五年级二班 姓名： 一、填空（46分）1、女生人数占全班人数的。表示把（ ）看做单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份。2、 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位；再增加（ ）个它的分数单位得；如果的分子加上8，要使这个分数的大小不变，分母应该加上（ ）。如果的分母加上10，要使这个分数的大小不变，分子应是（ ）。3、里面有（ ）个 10个是（ ） （ ）个是2；的分数单位是（ ），它至少要加上（ ）个这样的分数单位才能化成整数。4、把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米，用整数表示是（ ）分米，每段铁丝是全长的（ ）。5、由最小的质数和最小的合数组成的分数是（ ）或（ ）。6、比较大小。( ) ， ( )， ( ) ，