梦想的力量教学设计教学目标1、通过快速默读课文、补充介绍背景等了解瑞恩的梦想及梦想产生的原因。2、通过认真读文，明白瑞恩为实现梦想而做出的努力。3、感受梦想给瑞恩的力量，体会瑞恩善良、坚定执着的美好心灵。教学重点引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。教学时间1课时教学过程一、创设情境，激发共鸣、（出示课题）交流各自的梦想。师：“梦想是人类心中最深切、最美好的渴望。人世间很多奇迹都源自于它。每个人都应该有属于自己的梦想。同学们，愿意和大家分享你的梦想吗？” 、了解非洲缺水情况。在地球的那一端，一个年仅6岁的加拿大孩子瑞恩希里杰克也有一个梦想，是什么？下面请同学们看一个短片，我们一起走进非洲，看看那儿的孩子，那里的生活。（师边播放课件边叙述）非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源5公里外的一处池塘。这里常年有14学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，15的孩子在5岁前就死掉了。据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3的农村和1/4的城镇近3.3
