人教版五年级语文下册导学案(全册).doc

第1课 草原（课时一）课型：探究、展示 设计：李才拴 班级： 姓名：学习目标1、我会认“渲、勒”等4个生字，会写“襟、貌、渲”等14个生字。2、我能有感情地朗读课文，背诵课文1、2自然段。3、我要初步了解课文内容，理清课文层次。重点难点正确、流利地朗读课文，概括主要内容，理清课文层次。自主预习1、你见过草原吗？请谈谈你对草原的了解。2、我一起跟着著名文学家老舍先生走进草原，感受草原。合作探究1、自由读课文，画出生字、新词。2、借助课文中的注音或工具书，读准字音，识记字形， 联系上下文或借助工具书理解“一碧千里”“勾勒”“渲染”“翠色欲流”“境界”等词语。3、再读课文，要读得正确、流利、注意读好长句。4、默读课文，想一想课文围绕“草原”主要写了什么内容。课堂检测1、在括号里填上合适的词语。无边的（ ） 迂回的（ ） 静寂的（ ） （ ）的空气 （ ）绿毯